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Savoir / Connaissance/Diplôme exigé :

• Connaissance de la gestion des collectivités locales (budget, finances publiques, droit public, réglementation des marchés publics, droit du travail, etc.) ;
• Connaissances de l’environnement institutionnel, public et privés dans son secteur à l’échelle provincial et territorial ;
• Connaissance des textes en vigueur concernant le domaine de l’enseignement, les projets éducatifs calédoniens, la gestion des établissements publics d’enseignement de la Nouvelle-Calédonie (EPENC), statut des personnels enseignants et d’éducation, etc.
• Maîtriser les instances, processus et circuits décisionnels de la collectivité ;
• Connaissances de l’organisation administrative et politique de la Nouvelle-Calédonie ;
• Expérience significative et réussie de plus de 5 ans dans le management de la diversité (techniques de concertation et de négociation, techniques d’animation et de dynamique de groupes, techniques de communication, mode de gestion de la Gestion Prévisionnelle des Ressources Humaines (GPRH), etc.)
• Maîtriser l’ingénierie de projets ;
• Maîtriser l’outil informatique et les techniques d’élaboration de tableaux de bord et bilans d’activité ;
• Être titulaire d’un master dans le domaine Souhaité
• Être titulaire du permis B

Savoir-faire :

• Promouvoir les projets de la collectivité en lien avec son secteur ;
• Développer un réseau de partenaires (services de l’Etat, réseau associatif, entreprises privées) et les mobiliser ;
• Représenter et promouvoir les valeurs de la collectivité ;
• Animer une réunion
• Déléguer et responsabiliser
• Conseiller et soutenir ses collaborateurs
• Optimiser les moyens pour améliorer la performance et la qualité des services et pour le public ;
• Capacité rédactionnelle.

Comportement professionnel :

• Sens du service public et des responsabilités
• Capacité à gérer l’urgence et les priorités ;
• Autonomie et esprit d’initiative
• Goût des relations humaines et des capacités relationnelles (empathie, assertivité et respect de l’équité de traitement ;
• Grande disponibilité et rigueur ;
• Sens de l’écoute et de la communication ;
• Savoir prendre des décisions et à les assumer (courage managérial, exemplarité) ;
• Respect de la confidentialité ;
• Capacité à rendre compte ;
• Sens de l’humilité, de l’objectivité et de la remise en question ;
• Respect de la hiérarchie.

Savoir / Connaissance/Diplôme exigé :

• être titulaire du diplôme d’Etat de sage-femme ;
• compétences en échographie exigées ;
• être titulaire du permis de conduire B.
   

Savoir-faire :

• maitrise des logiciels de bureautique (Excel et Word) ;
• une expérience professionnelle serait appréciée.
   

Comportement professionnel :

• disponibilité et rigueur ;
• respect de la confidentialité des informations et du secret médical ;
• sens des responsabilités
• goût des relations humaines ;
• esprit d’initiative ;
• capacité d’écoute ;
• goût du travail en équipe.

Savoir / Connaissance/Diplôme exigé :

• Maîtrise des spécificités propres aux collectivités territoriales ;
• Maîtrise des composantes d’un système d’information (infrastructure, données, applications) ;
• Maîtrise des méthodes de gestion de projet SI notamment les méthodes Agiles ;
• Être titulaire du permis de conduire B ;

Savoir-faire :

• Maîtrise de la M 52, de la délibération 424 (la connaissance d’ASTRE serait un plus)
• Maîtriser les règles de sécurité informatique et télécoms ;
• Maîtriser les best practice en matière de SI
• Maîtrise de l'outil informatique (Word, Excel, power point) ;
• Une expérience significative dans un poste similaire, incluant obligatoirement une fonction de management et de chef de projet.

Comportement professionnel :

• Rigueur, méthode, discrétion
• Esprit d’initiative, souci de la qualité
• Esprit de synthèse, sens de l’écoute
• Aptitude au management et à la négociation ;
• Qualités relationnelles ;
• Sens de l’organisation et de l’anticipation ;
• Qualité rédactionnelle et de synthèse ;
• Disponibilité.

Savoir / Connaissance/Diplôme exigé :

• Diplôme de niveau Licence souhaitée
• Expérience significative de 3 ans minimum dans la gestion de projet en lien avec les politiques de l’insertion, de la formation, de l’enseignement et de la lutte contre l’illettrisme
• Expérience significative de 3 ans minimum en organisation générale d’équipe
• Connaissances des politiques de l’insertion, de la formation, de l’enseignement et de la lutte contre l’illettrisme et de l’insertion
• Très bonne connaissance des particularités du public en insertion sociale et professionnelle et en situation d’illettrisme en Province Nord
• Bonne connaissance du tissu social et économique de la Province Nord
• Bonne connaissance du réseau des partenaires en matière d'information, de formation professionnelle, d’emploi, d’insertion et de réinsertion de la NC et de la Province Nord
• Bonne connaissance du réseau des acteurs de la lutte contre l’illettrisme

Savoir-faire :

• Piloter des projets
• Analyser des problématiques et des situations
• Ingénierie de formation
• Animer des réunions
• Organiser des évènementiels

Comportement professionnel :

• Rigueur et sens de l’organisation
• Qualités relationnelles
• Qualités rédactionnelles
• Sens du travail en équipe
• Capacité d’écoute et de communication
• Réserve et respect de la confidentialité
• Prise d’initiative et réactivité
• Disponibilité
• Reporting
• Autonomie

Savoir / Connaissance/Diplôme exigé :

• Titulaire d’un diplôme de niveau 7 (bac +5) au minimum. Le diplôme doit être en lien avec le domaine (à défaut : justifier d’une expérience dans le domaine de 7 ans ou plus) ;
• Très bonne qualité de rédaction (orthographe, grammaire, syntaxe), capacité de lecture rapide et de synthèse ;
• Bonne connaissance des opérations et du contexte minier calédonien et en province Nord ;
• Connaissance générale du patrimoine naturel en Nouvelle-Calédonie ;
• Culture scientifique, en particulier en écologie ;
• Connaissance du contexte socio-économique de la province Nord ;
• Permis B obligatoire.

Savoir-faire :

• Expérience professionnelle : 3 ans minimum en étude d’impact environnemental, une expérience dans/avec le secteur minier sera appréciée ;
• Maîtrise des outils bureautiques (Microsoft PC : Word, Excel, Outlook, Powerpoint) ;
• connaissance et utilisation des outils numérique d’information géographique ;
• Facilité d’usage des outils numériques (applications mobiles, web, etc.). 

Comportement professionnel :

• Respect de la hiérarchie et des collaborateurs ;
• Rigueur d’analyse ;
• Qualité, sérieux et régularité des activités de rapportage.

Savoir / Connaissance/Diplôme exigé :

• Diplôme d’état infirmier exigé ;
• Expérience du travail en poste isolé ;
• Expérience des urgences ;
• Être titulaire du permis de conduire B.

Savoir-faire :

• Maitrise des logiciels de bureautique (Excel et Word) ;
• Connaissance des outils informatiques (Dossier Patient Informatisé et Epitarif) et du matériel technique à la télémédecine spécifiques à la province Nord.

Comportement professionnel :

• Travailler en équipe, faire preuve d'empathie
• Être organisé,
• Avoir le sens de l’anticipation,
• Respecter la confidentialité des informations et le secret médical
• Faire preuve d'autonomie, d'initiative, de disponibilités et de rigueur
• Avoir le sens des responsabilités, des relations avec le public et une bonne collaboration avec les différents acteurs professionnels qui gravitent autour du patient ;
• Savoir intégrer et animer un réseau (spécialistes, associatifs, institutionnels)
• Savoir inclure les spécificités culturelles de la population dans sa pratique professionnelle

Savoir / Connaissance/Diplôme exigé :

• être titulaire d’un Master en droit de l’environnement et protection des espaces/milieux naturels, ou master en écologie – droit (ou formation en écologie et environnement avec une forte connaissance ou expérience dans les domaines juridiques associés) ;
• être titulaire du permis de conduire B ;
• connaissances des institutions de la Nouvelle-Calédonie ;
• connaissances ou maitrise du droit de l’environnement en Nouvelle-Calédonie ;
• connaissances du droit pénal et des procédures judiciaires ;
• expérience(s) en lien avec le poste ou sur des fonctions similaires souhaitée(s).

Savoir-faire :

• respect des délais et des procédures ;
• qualité de rigueur rédactionnelle ;
• maitrise de la gestion de projet ;
• capacité de synthèse.

Comportement professionnel :

• respect de la confidentialité ;
• respect des hiérarchies et protocoles ;
• qualité du relationnel ;
• capacité de reporting ;
• grande disponibilité ;
• esprit d’analyse.

Savoir / Connaissance/Diplôme exigé :

• Connaissances approfondies en matière de gestion de patrimoine et de maintenance ;
• Réglementation des marchés publics et cahier des clauses administrative générales
•  Outils de diagnostic et de gestion du patrimoine
•  Outils de pilotage opérationnel des activités (tableaux de bord) et de planification de projets)
• Connaissance en économie de la construction
• Notion des techniques de base du bâtiment tous corps d’état
• Principes de la démarche haute qualité environnementale (HQE)
• Techniques d’animation, de médiation et de résolution de conflits

Savoir-faire :

• Rédiger des rapports de présentation et de synthèse et des rapports d’activité
• Définir et prioriser des objectifs et des missions
• Organiser et optimiser les procédures administratives
•  Manager des équipes et des projets par objectif
• Identifier, suivre et contrôler des indicateurs et ratios qualité, coûts, délais
• Appliquer et veiller au respect des normes et procédures

Comportement professionnel :

• Grande autonomie
•  Rigueur et sens de l’organisation
•  Sens des responsabilités 
•  Bon relationnel et grande disponibilité
•  Adaptabilité

Savoir / Connaissance/Diplôme exigé :

• Connaissance des enfants à besoin particulier ;
• Connaissance du fonctionnement d’un internat ;
• Connaissances des objectifs et des projets éducatifs de l’établissement ;
• Notions de psychologie des élèves ;
• Techniques de communication et d’animation de groupe ;
• Connaissances des réalités socio-culturelles des publics rencontrés ;
• Titulaire du baccalauréat, BAFA et du BPJEPS avec expérience souhaitée.

Savoir-faire :

• Écouter et entendre ;
• Porter attention aux enfants ;
• Élaborer un projet éducatif et mettre en œuvre des activités d’animation ;
• Gérer des études du soir prévues ou imprévues.

Comportement professionnel :

• Porter un intérêt soutenu à l’amélioration des chances de réussite des élèves ;
• Sens de l’écoute ;
• Sens du travail en équipe ;
• Calme et pondération ;
• Prévenance ;
• Sens des initiatives ;
• Sens du contact social ;
• Impartialité ;
• Respect de la confidentialité des informations ;
• Être titulaire du permis de conduire B.

Savoir / Connaissance/Diplôme exigé :

• Connaissance des enfants à besoin particulier ;
• Connaissance du fonctionnement d’un internat ;
• Connaissances des objectifs et des projets éducatifs de l’établissement ;
• Notions de psychologie des élèves ;
• Techniques de communication et d’animation de groupe ;
• Connaissances des réalités socio-culturelles des publics rencontrés ;
• Titulaire du baccalauréat, BAFA et du BPJEPS avec expérience souhaitée.

Savoir-faire :

• Ecouter et entendre ;
• Porter attention aux enfants ;
• Elaborer un projet éducatif et mettre en œuvre des activités d’animation ;
• Gérer des études du soir prévues ou imprévues.

Comportement professionnel :

• Porter un intérêt soutenu à l’amélioration des chances de réussite des élèves ;
• Sens de l’écoute ;
• Sens du travail en équipe ;
• Calme et pondération ;
• Prévenance ;
• Sens des initiatives ;
• Sens du contact social ;
• Impartialité ;
• Respect de la confidentialité des informations ;
• Être titulaire du permis de conduire B.